Cada vez vivimos en una sociedad mas competitiva e individualista, lo vemos constamente cada día, en el trabajo, en la calle y hasta en el mismo grupo familiar, es increíble a lo que hemos llegado y en parte esto es lo que fomenta el SIMCE. Desde mi punto de vista aplicar el SIMCE en la educación de párvulos seria un desacierto total, ya que este sistema como ya dije obliga a las instituciones a difundir la competitividad entre alumnos, ya que las instituciones son juzgadas como buenas o malas solo por los resultados que sus alumnos obtengan esta prueba, sin embargo yo creo que el SIMCE no mide la calidad del establecimiento ni de la educación que este entrega, si no mas bien mide el nivel socio-económico de sus estudiantes. Por lo tanto creo muy poco acertado aplicar este sistema a los niños de párvulo, por que seria fomentarles la competitividad y la individualismo desde una edad muy temprana, colaborando aun mas a la que ya existe hoy en día. otra punto por el que no me parece elocuente aplicar el SIMCE en los primeros años de aprendizaje es que estaría yendo en contra de la naturaleza de los niños, ya que intentaría medir conocimientos, pero los niños no se desarrollan al mismo ritmo todos, si no que cada uno va adquiriendo habilidades de acuerdo a su propio tiempo, por lo cual no mediría el objetivo y solo sometería a los niños a estrés. Por ultimo creo que realizar el SIMCE con niños tan pequeños seria una perdida de plata, ya que seria muy difícil poder aplicarla, se necesitarían condiciones especiales y mucha implementación ya que los niños no mantendrían la concentración tanto tiempo como el SIMCE lo exige.
Yo digo no al SIMCE por que me parece una herramienta que no mide realmente el conocimiento ni la calidad de la educación en los establecimientos, solo es un instrumento que fomenta la competencia y la segregación de las escuelas mas pobres y con menores oportunidades.
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